Як ми зробили

  Кожен з нас пояснював, де знайшов інформацію, що було для нас цікавого, як ми будемо допомагати птахам взимку.

 А я сказала, що вже з татом виготовила годівничку і до неї прилітають різні птахи. Дуже багато цікавого я дізналася з доповідей інших груп і всі разом ми вирішили, що створимо "Пташину їдальню" на нашому шкільному подвір'ї. Ми будемо ходити у шкільну їдальню, а пташки прилітатимуть до "Пташиної їдальні" і ми будемо їх годувати, щоб наші пташки нікуди не відлітали, а ті, які прилетіли - навесті повні сил відлетіли до рідної домівки, бо все ж таки і пташкам вдома краще, ніж у гостях.
  Рідна домівка - найрідніша.

Ми в пошуках

   Після того як я отримала конкретне завдання, йдучи додому почала фотографувати пташок, яких бачу навколо себе.
 

 

Птахів я побачила небагато: горобців, синичок, ворону і цікаву пташку з чубчиком та жовими крильцями на кінцях. Назви цієї пташки я не знала, прийшла додому і мама мені пояснила, що 

ця пташечка називається "омелюх".

  Я в інтернеті знайшла дуже багато народних прикмет. http://gimnaziapochat.at.ua/publ/narodni_prikmeti/1-1-0-9
  Потім ми зібралися всією нашою групою, обговорили виконані завдання, зібрану інформацію, користувалися контрольним списком, щоб усе було виконано. Ми зібрали фото та малюнки птахів,  яких бачили, загадки, прислів'я, про них, а також Сазонов Артема знайшов цікаву інформацію, що стосується пташиного апетиту.
  Я зрозуміла, що є птахи, які прилітають взимку до нас і ті, що завжди зимують у нас. Але чим же вони харчуються взимку? Мені дуже захотілося допомогти їм. Я попросила тата допомогти мені зробити годівничку. Ми її  зробили і розмістили на своєму подвір'ї.

  Наступного ранку я побачила дуже багато різних пташок там і зрозуміла, що будь-якій пташці краще вдома, але вони відлітають, щоб не загинути від голоду. Я вважаю, що необхідно годувати пташок, які залишаються і прилітають, бо вони як і ми живі, ми ходимо харчуватися до їдальні, а вони прилітають до годівничок.

   

Починаємо працювати

  Я сьогодні прийшла до класу і з нетерпінням чекала, коли ж більше дізнаюся про проект, який внесок я зможу зробити для отримання результату.
  Продзвенів дзвоник і наша вчителька зайшла до класу. Вона повідомила нам, що зараз ми переглянемо презентацію про наш майбутній проект, який стосується зимуючих птахів.
  Перед нами постало питання "Де краще вдома, чи у гостях?". Я одразу зрозуміла, що мені краще вдома, а де ж краще птахам.... Цікаво...
  Але, щоб це зрозуміти нам треба було відповісти на наступні питання: "Чи можемо ми створити притулок для птахів? Що спільного між шкільною їдальнею і годівничкою?"
  Потім ми, за пропозицією  вчителя, об'єдналися у три групи: "Творча лабораторія", "Народознавці", "Рятівники". Я опинилася у групі "Народознавців". Ми обрали лідером нашої групи Трофимову Аню і розподілили обов'язки. Нашими завданнями було підібрати загадки, прислів'я, народні прикмети про птахів, створити презентацію "Птахи у нашому житті". Я повинна була сфотографувати зимуючих птахів свого подвір'я і знайти про них різні прикмети.
   Ірина Ігорівна ознайомила нас із таблицею З-Х-Д, яку ми заповнили. Я написала, що знаю: "Птахи бувають осілі та перелітні, їх треба взимку годувати,", а хочу дізнатися : "Які птахи ніколи не відлітають, які зимують в нашій місцевості". Також ми заповнили Т-схему. У ній я написала, що знаю таких птахів, які зимують у мене на подвір'ї : дятла, горобця, синичку. А також я побачила, що є птахи, які прилітають до нас зимувати. Для мене це було дивом, але я вирішила, що дізнаюся, які це птахи.
  У кінці нашої роботи кожна група повинна була надати фото зимуючих пташок свого подвір'я і створити презентацію своєї роботи, обов'язково, давши відповідь на питання "Де краще вдома, чи у гостях?".
   Ірина Ігорівна роздала нам контрольні списки складових нашої роботи, і ознайомила з формою оцінювання нашої презентації.

Ми готуємося

   Сьогодні наша вчителька, Ірина Ігорівна, запропонувала нам прийняти участь у проекті "Знайомі незнайомці".
   Для цього вона роздала нам буклети про проект для батьків. Мої батьки, прочитавши буклет, пояснили, що це дуже цікавий і корисний проект. Також вони пройшли опитування в інтернеті.